Historial
de Servicios
El
Instituto Cultural Domínico-Americano (ICDA), conocido
generalmente como el "Domínico-Americano",
fue fundado en el año de 1947 por un grupo de dominicanos
y norteamericanos residentes en el país con la finalidad
de estrechar los lazos de amistad y culturales de los pueblos
de los Estados Unidos de América y la República
Dominicana.
La
actividad inicial del ICDA consistió en estimular
la enseñanza en general y la cultura, así
como aumentar el conocimiento, entendimiento y las relaciones
de amistad entre la República Dominicana y los Estados
Unidos de América, formando su compenetración
intelectual y espiritual por medio de un programa amplio
de relaciones culturales e impartiendo docencia a niveles
diversos.
Desde
su fundación, el ICDA ha sido una institución
que se ha mantenido siempre a la vanguardia en el ofrecimiento
de servicios educacionales a la sociedad dominicana, dominando
el mercado de la enseñanza del Idioma Inglés
y ha venido estableciendo, en ellos, estándares de
alta calidad e innovación. También ha sido
un importante pilar para la expansión de la cultura
nacional así como su proyección entre los
ciudadanos norteamericanos y británicos residentes
en el país, en particular, y de los extranjeros,
en general. También se ha dedicado a proyectar el
conocimiento de los valores y la cultura del pueblo estadounidense
entre los dominicanos, a través de un amplio programa
de relaciones culturales.
En
la actualidad el ICDA cuenta con una amplia oferta académico-cultural
que lo definen como una verdadera corporación con
una amplia gama de servicios educativos, culturales y de
apoyo comunitario de alta calidad. Componen esta oferta
los siguientes programas:
Escuela
de Idiomas, con un programa de inglés como segunda
lengua (EFL) y un programa de español para extranjeros.
(EDI)
El programa del Preescolar
El Colegio Domínico-Americano (CDA)
La Escuela Técnica Superior (ETS)
El Departamento Cultural
Biblioteca Lincoln
Centro de Alta Gerencia
Oficina de Asesoramiento Estudiantil (ECO)
Universidad Domínico-Americana (UNICDA)
En
resumen, sus fines se han orientado a dos importantes vertientes:
1)
la educacional, que incluye propuestas y ejecuciones educativas
de formas y niveles tan variados que se mueven hoy día
desde la modalidad extracurricular hasta los programas cerrados,
y desde el nivel básico, el de pregrado o técnico
superior hasta el nivel superior de grado y de postgrado;
y
2)
la cultural, que abarca actividades de promoción
de la cultura en general, con apartados específicos
dirigidos a la pintura, la danza, voces y ritmos, teatro,
poesía y otras. Ambas vertientes han sido excelentes
canales de contactos e intercambios socioculturales entre
la República Dominicana y los Estados Unidos de Norteamérica.
Un
punto importante de todo el recorrido de la evolución
histórica del Domínico-Americano, es el de
haber estado siempre sintonizado con las necesidades de
la sociedad dominicana, a la que está llamada a servir,
para contribuir a crear en ella, un mayor desarrollo humano
sostenible y el fortalecimiento de nuestros valores democráticos
para contribuir de esta manera a la creación de una
verdadera cultura de paz y concordia entre nosotros.
La
correspondencia con la comunidad dominicana ha constituido
el fundamento de su accionar institucional y de la pertinencia
de los planes y acciones emprendidos en las áreas
en que concreta sus actividades: educación, cultura,
investigación, asesoramiento académico y servicio
a la comunidad. Y ha sido su sintonía con la sociedad
la que siempre le ha impuesto al ICDA el compromiso de responder
a ella con intenso dinamismo institucional, marcado crecimiento,
múltiple y diversificada oferta de alta calidad académico-cultural
y ha sido la causa de su actual posicionamiento excelente
en la sociedad y en el mercado.
Para
comprobar su vocación social, tal como se ha indicado
sería conveniente hacer aquí un rápido
recuento de los hitos que han jalonado su crecimiento institucional
y su servicio a la sociedad dominicana:
1947:
Se crea el ICDA. Estaba localizado en la calle Mercedes,
en la vieja Ciudad Colonial. Fue, en aquel momento, la única
institución cultural presente en la vida cotidiana
de la ciudad de Santo Domingo. Organizó miles de
actividades culturales de variado género, que se
ofrecían diariamente. Se prestaban, también,
libros y discos long play. Por una sentida necesidad de
la población se comenzaron, casi inmediatamente,
los cursos de inglés con una matricula inicial de
alrededor 100 estudiantes. En este contexto, el programa
de inglés como segunda lengua, se ha constituido
el fuerte de la Institución, ha atendido las necesidades
de aprendizaje de decenas de miles de niños, jóvenes
y adultos. Para mostrar su dinamismo e importancia, para
hablar con cifras, en los últimos cinco años
ha mantenido una matrícula promedio anual por encima
de los diez mil estudiantes.
1950: A inicios de esta década el Domínico
había crecido tanto en términos institucionales
que fue necesario cambiar de sede y se muda a la Ave. Pasteur
esq. calle Santiago, en Gazcue. Para esa época continuaba
siendo la más importante institución cultural
de la ciudad. Al inicio de los años sesenta deberá
cambiar nuevamente de local, Ave. Pasteur con Ave. Independencia,
debido al gran crecimiento de su matrícula y la amplia
participación del público en sus actividades
culturales.
1968:
Con la presencia del presidente de la República inaugura
su local propio en la Ave. Abraham Lincoln, 21.
1970:
Se abre al público un local especialmente construido
para alojar la biblioteca de la institución. La misma
ofrecía servicio de apoyo a los cursos ofrecidos
en la Institución; el grueso de las colecciones era
material de consulta en áreas culturales y de interés
general para la comunidad. Estaba abierta a todos los públicos.
Se utilizaba la planta baja de la nueva biblioteca como
salón multiuso para el desarrollo de las actividades
culturales.
Resulta
importante resaltar aquí, que el Domínico,
desde inicios de la década de los setenta y durante
la toda la siguiente, estuvo ofreciendo a los investigadores,
intelectuales y periodistas una serie de Seminarios Profesionales,
de inscripción gratuíta, ofrecido como una
contribución a la actualización de la cultura
en nuestro país. Estos seminarios eran actividades
de alto nivel y de gran excelencia académica y cultural,
que se realizaban cada año y que involucraban a destacadas
figuras del arte, las universidades y centros de investigación
de los Estados Unidos de América que presentaban
y discutían, con sus homólogos dominicanos,
problemas y perspectivas novedosas para sus campos de estudio
o áreas de trabajo.
1972:
Este año fue muy importante en el crecimiento del
ICDA. En efecto, fue inaugurado con la presencia presidencial
el Edificio Académico y fue creada e inició
sus labores la escuela de formación secretarial,
siendo este el primer programa nuevo, complementario de
sus ya clásicos programas de enseñanza del
inglés y de centro cultural.
1980: Se inaugura, con asistencia del presidente de la República,
el complejo cultural, hoy conocido bajo el nombre de "Patrick
N. Hughson". También, en ese mismo año,
se creaba el programa del Preescolar en inglés que
se constituyó en el segundo programa complementario.
1981: Se creaba el Colegio del ICDA con el propósito
de proveer un programa educativo balanceado con instrucción
en el idioma inglés mientras preservaba el idioma
español y la cultura e historia dominicana.
1989: Después de agotar un riguroso proceso
de evaluación de los componentes formales y fácticos,
los técnicos del Consejo Nacional de Educación
Superior (CONES), concluyeron que el proyecto presentado
por el ICDA para crear un Instituto de Estudios Superiores,
a nivel de pregrado, era viable y consistente y, al efecto,
el organismo regulador de la educación superior dominicana,
recomendó su aprobación al gobierno central.
Así, mediante el Decreto No. 226 de fecha 6 de junio
de 1989, el ICDA adquiere la facultad para expedir títulos
a nivel de Técnico Superior en las áreas de
Informática, Turismo, Contabilidad, Administración
de Empresas, Educación Mención Inglés,
y Secretariado Ejecutivo Bilingüe. Con este hecho se
transformaba al ICDA en una de las primeras instituciones
del subsistema de educación superior dominicano al
lograr la categoría de Instituto Superior, transformándose
a la sazón, para satisfacción de quienes lo
concibieron, en el modelo a seguir por otras instituciones
emergentes en dicho subsector.
1992: Durante ese año se efectúo la
primera graduación de estudiantes de octavo curso
del ciclo básico. El mismo se vino desarrollando
año tras año partiendo del preescolar. También
en ese año se terminó la construcción
de las dos primeras plantas del edificio de aulas del programa
de inglés como segunda lengua (EFL). Su edificación
fue posible por una donación de parte de un proyecto
para el desarrollo de cursos de inglés intensivo
promovido por el Secretariado Técnico de la Presidencia
y la USAID.
En diciembre de ese mismo año, el Domínico
sometía al Banco Interamericano de Desarrollo (BID),
vía la Fundación APEC de Crédito Educativo
(FUNDAPEC), un proyecto para impulsar las carreras técnicas
en el país, para ser ejecutado en el quinquenio 1993-1998,
cuyos objetivos eran: de:
" Contribuir con la formación de técnicos
superiores calificados con amplios conocimientos del idioma
inglés en las áreas de Turismo, Administración,
Contabilidad, Informática y Secretariado Ejecutivo
Bilingüe.
" Desarrollar un programa de reentrenamiento de recursos
humanos para ayudar a solucionar el déficit de capacitación
en áreas prioritarias para el desarrollo del país,
como son los subsectores de Turismo, Zonas Francas y Agroindustria.
Una vez más el Domínico demostraba con ese
proyecto su capacidad de innovación en el área
educativa. El proyecto del ICDA fue aprobado tal y como
le fue presentado.
1993: Inicia el proceso de completar, paulatinamente,
creciendo año tras año, el programa de estudios
secundarios hasta completar todos los cursos de secundaria.
En el año de 1997 se celebró la primera graduación
de estudiantes secundarios.
1994: En la ejecución del proyecto BID-FUNDAPEC
se construyó un edificio especialmente diseñado
para el desarrollo de la docencia en la Escuela Técnica
Superior; se adquirieron equipos y materiales; y se implementaron
cursos de capacitación docente en áreas específicas
relativas a los programas técnicos, talleres y seminarios
de estrategia, metodología y técnicas de aprendizaje.
1995: Se creaba la Biblioteca Lincoln (BL) para proveer
servicios a las escuelas del Instituto Cultural Domínico-Americano(ICDA):
Colegio Domínico-Americano (CDA), Escuela de Idiomas
(EDI) y a la Escuela Técnica Superior (ETS). La Biblioteca
colecciona aproximadamente unos 10,000 documentos de carácter
científico, técnico, humanístico y
recreativo. Conjuntamente con el Centro de Recursos Audiovisuales,
(CRA), que tiene a su cargo la administración de
los equipos audiovisuales, ofrecer asistencia técnica
a los usuarios, también administra el préstamos
de tales equipos, la Biblioteca Lincoln tiene por objetivo
aumentar la calidad de la educación ofrecida a través
de los diferentes programas educacionales del Instituto.
1999: El Domínico crea y pone en funcionamiento
dos extensiones académicas de sus programas de inglés
como segunda lengua (EFL). Una funciona en San Cristóbal,
en el Instituto Politécnico Loyola, y la otra, está
situada en la zona Oriental de la ciudad de Santo Domingo.
2000:Se construye un edificio de cinco plantas para
alojar las oficinas administrativas, cuenta con un salón
multiusos.
2001:
Se inaugura y ocupa el nuevo edificio administrativo. Se
obtuvo la aprobación, por parte del CONES, del proyecto
de reclasificación de la Escuela Técnica Superior
a Universidad mediante resolución No. 006-2001. Esta
resolución ha sido ratificada por el Decreto No.
389-01 del Poder Ejecutivo emitido en fecha 20 de marzo
del año 2001. La nueva universidad es conocida como
"Universidad Domínico-Americana" y como
"UNICDA", de manera abreviada. En el curso del
año se trabajó en el mejoramiento de la planta
física del área que ocupa UNICDA y en aprobar
y dejar en funcionamiento la estructura académica
y organizativa. El inicio de la docencia se efectuó
el lunes 03 de septiembre.
Durante
ese mismo año se llevó a cabo un proceso de
reforzamiento del área cultural para ofrecer un programa
de actividades más variadas, aumentando la participación
de nuevos públicos y atrayendo a una mayor cantidad
de jóvenes de la comunidad a que participen en ellos.
También hay un marcado interés en difundir
más entre los dominicanos la importancia del conocimiento
de la lengua y la cultura norteamericana con miras a crear
capacidades para que el país pueda afrontar exitosamente
los retos que nos impone la próxima integración
del Tratado de Libre Comercio de Las Américas previsto
a iniciar en el año 2005.
El
ICDA, además, en ese mismo contexto, ha puesto en
marcha un departamento para la planeación, coordinación,
promoción y evaluación de programas de intercambios
de diverso género. Los tipos y campos de acción
para tales intercambios serían de orden: académico,
cultural, informativo, comunitario e interinstitucional.
Se busca con ello consolidar las potencialidades y oportunidades
que derivan de su labor en pro del desarrollo humano, cultural
y educativo de la sociedad dominicana. Para el logro de
tales objetivos la institución comienza a crear un
sitio en la Internet que le permita crecer en este ámbito
y continuar ofreciendo, mejorando, difundiendo los múltiples
servicios que despliega en pro del desarrollo de nuestra
comunidad.
Una
gema de Dakota del Sur (Sheila Rice-Wray)
